jueves, 4 de diciembre de 2008
miércoles, 19 de noviembre de 2008
LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN EL ECUADOR HOY
Esta noche mientras dormía se me cruzo en la mente escribir un artículo sobre la realidad de la educación universitaria en mi país en donde la educación ya es de todos, comencé visualizando sobre que aspectos tratarlos y se me ocurrió bajo cuatro perspectivas la del gobierno, la de la parte administrativa de las Universidades, de los Profesores y de los estudiantes.
El gobierno con un afán de regular el funcionamiento de los centros de educación superior plantea cuatro procesos básicos la gestión universitaria, la formación de recursos humanos, la interacción social y la investigación científica y tecnológica lo cual realizado de una manera efectiva seria lo correcto, lamentablemente se suma un escenario electorero que con un afán de ganar votos propone la educación gratuita de tercer nivel para todos subsidiando toda una plataforma universitaria politizada caduca que lo único que persigue es la perennización en sus puestos administrativos sin importarles el desarrollo real del nivel educativo y para que usted amigo vea quienes son los aludidos acuda a un centro de educación superior y observe los rótulos en las obras que se construyen u observe el periódico dominical en cualquier publicidad de cursos o requerimientos lo primero que ponen es su nombre cual político de épocas anteriores como si otra persona pudiera adjudicarse dichas obras, lo cual debería ser penado y controlado por la auditoria estatal esto es Contraloría y ser descontado de sus sueldos todos los rótulos y publicidad que consten sus nombres dándoles una muestra de humildad y de demostración de pertenencia a la Institución. El gobierno con un afán de proteger al profesional obliga la contratación de profesores a tiempo completo y quita la factibilidad de contratación por horas lo cual es tergiversado por las autoridades universitarias contratando a todos los docentes afines a su linea política mermando el nivel académico ya que los profesionales especializados que muchas veces por afán de servir y sin importarles la parte económica cobraban cada cuatro o cinco meses luego de transmitir sus experiencias a los estudiantes, esto también es fácil de determinar mediante la solicitud de una base de datos de los administrativos, docentes y empleados y podrán notar como las Universidades se han convertido en un gremio familiar donde trabajan todos los hermanos, hijos, cuñados y yernos y no existe un sistema de evaluación directriz imparcial mediante una auditoria externa y por medio de un sistema experto que no tenga incidencia las autoridades en la evaluación la cual debe ser por meritos diferenciándose la edad con experiencia y capacitación. Como ellos son los que manejan estas instituciones se permiten trabajar en otras Universidades particulares o empresas públicas y los fines de semana en postgrados transformándose en unos verdaderos Supermanes de la educación.
En cuanto al acceso libre a las Universidades se debería haber propendido a la valoración del costo alumno por ciclo de estudio y por medio de becas del mismo número de estudiantes que van acceder a las Universidades subsidiadas, los mismos puedan optar por cualquier Universidad del país sean instituciones publicas o privadas permitiéndoles el acceso a una educación de acuerdo a sus requerimientos y competencias lo cual permitiría subir el nivel académico de todas las Instituciones de educación superior, y una repartición equitativa de los recursos de acuerdo al numero de estudiantes y al nivel de calidad del centro de estudios y se mantendría la idea gratuidad de lo estudios de tercer nivel pero a un nivel elevado.
En cuanto a la interacción social se confunde con actos sociales como la ejecución de bailes, peñas y programaciones artísticas subsidiadas con fondos estatales, interacción social propende a la creación de servicios de pasantías, consultorías, difusión cultural, convenios no solo de papel, servicio comunitario y relación universidad empresa.
El punto doloroso es la investigación en las Universidades es penoso saber que carreras, facultades no tienen determinadas sus líneas de investigación obteniendo profesionales sin ningún eje formativo y peor aun no se encuentran determinados los puntos de interés de cada asignatura, que es la justificación de la presencia de la asignatura dentro de la malla curricular y permite trabajar la investigación formativa de asignatura dando solución a problemas del medio y complementando la formación teórica del aula, con lo cual se evita la investigación de casa abierta que es realizar unos trabajos de parte de docentes y presentarlos como aporte de estudiantes en exposiciones de marketing de instituciones educativas muy común en nuestro país y que decir de la eliminación de investigación generativa como tesis y disertaciones para la obtención de títulos y grados académicos remplazándolos por seminarios de graduación y giras de observación.
No voy a topar por ahora a las famosas condecoraciones a la calidad universitaria de parte de instituciones fantasmas latinoamericanas a Universidades de mi Ecuador a las cuales Juan Manuel Manes denomina “ Condecoraciones de Perros” y consisten en pagar cantidades de dinero estatal para que en un viaje subsidiado por las Universidades les den Doctorados Phd y Maestrías Honoris causa a las Autoridades vanidosas e inescrupulosas junto con reconocimiento para sus respectivas Universidades sin ningún valor prestado. Es el momento del cambio dando un baño de decencia y moral en estas Universidades obligándoles a devolver los recursos invertidos a favor de sus novelerías revirtiendo en materiales para las escuelitas pobres.
Los maestros universitarios que se encuentran dentro de un sistema educativo de competencias deben hacerse un análisis interno de si en realidad tecnológicamente están acordes a la época y de las concepciones de los estudiantes actuales pertenecientes a las generaciones “M” de multimedios a la generación “ You tube” o a la Generación “ Mojiti” de los híper videos en caso contrario actualizarse con un postgrados en tecnologías para la educación como un requerimiento esencial y competencia principal para seguir siendo docente en la educación del siglo XXI, existe otro caso que se han preparado los docentes pero no pueden poner en practica sus conocimientos por cuanto las Autoridades enquistadas en las Universidades politizadas no saben de la utilidad de una aula virtual, y peor de desaparecer las computadoras de los famosos laboratorios y llevarlas a las aulas de estudio. Ya esta amaneciendo y yo sigo con estas pesadillas que quizás mañana ya sean solucionadas por el gobierno del cambio social y de la revolución ciudadana. Dios me escuche.
Ing. Telmo Viteri
viernes, 10 de octubre de 2008
martes, 23 de septiembre de 2008
viernes, 19 de septiembre de 2008
martes, 25 de marzo de 2008
viernes, 8 de febrero de 2008
viernes, 1 de febrero de 2008
jueves, 31 de enero de 2008
miércoles, 30 de enero de 2008
IMPORTANCIA DE LA ARQUITECTURA DE LA INFORMACIÓN
El siglo XXI se ha caracterizado por la creciente necesidad de producir información que esté disponible para un mayor número de usuarios. Los inversionistas de una empresa requieren informes relacionados con los estados financieros y las perspectivas de la organización. Las instituciones bancarias requieren evaluar el desempeño y la solidez de un negocio, como garantía, antes de otorgar préstamos; los proveedores requieren del mismo tipo de información para conceder créditos. Las entidades gubernamentales solicitan reportes que presenten las actividades financieras y operativas de las empresas con fines tributarios, estadísticos, reguladores y reglamentarios. No obstante, las personas más envueltas con la información y dependientes de ella son la gerencia y los empleados.
La llegada de la computadora electrónica digital en la década de 1950, permitió la recolección de mayor información sobre más acontecimientos y actividades. Esto, combinado con otros elementos, lanzó al mundo de una sociedad que se inició como agrícola, se convirtió en industrial, y ahora está emergiendo a lo que John Nasbitt, en su libro, Megatendencias, denominó la sociedad de información. La economía ahora está basada en la utilización de información a la altura de las tareas o las decisiones que se tomen; y el éxito organizacional quizá se centre en la adquisición y el manejo eficaz de la información.
Según un informe de International Data Corporation (IDC), publicado en junio del 2002, el número de usuarios de Internet en América Latina para finales del 2003 indica que será de 29,6 millones. Esta cifra supera en más del doble los pronósticos de usuarios de Internet en la zona para finales del 2000. Júpiter Comunications, consultora estadounidense, estima que para el 2005 el número de usuarios de Internet en América Latina será de 66,6 millones. Lo cual equivale a un crecimiento de 225% en el lapso de dos años. Además el diario Hoy, el Sábado 1º de enero de 2005, indica que la telefonía móvil, en 10 años, duplicó su número de abonados en comparación a la telefonía fija y que 25 de cada 100 habitantes tienen un celular en sus manos.
La arquitectura de la información es de gran importancia ya que las fallas en la AI producen:
Pérdidas económicas.
•El 56% de las solicitudes en motores de búsqueda de algunos sitios de comercio electrónico fallan.
•Al buscar un producto, el 62% de los compradores en línea se rinden por lo menos una vez y 42% opta por usar medios no electrónicos.
Pérdidas en productividad.
•Una compañía reportó que 35% del tiempo de sus empleados se usaba buscando información.
•Una compañía de tecnología de la información reportó que el 41% de sus empleados desconocía qué canal de información usar para encontrar información.
Problemas legales.
•IAM.com vs. Razorfish (julio 2000), por construir un sitio web con "problemas y técnicos y de navegación graves".
•Televisa vs. MarchFirst/USWeb (octubre 2000).
Por el diseño de su portal de Internet.
•Otros.
La cadena de supermercados Caprabo ( http://www.capraboacasa.com/) iba a demandar a los creadores de su sitio web por problemas técnicos.
Lo cual justifica la posibilidad de capacitación en A.I, por la responsabilidad que implica la ejecución de un trabajo web bien diseñado.
¿QUÉ ES LA ARQUITECTURA DE LA INFORMACION?
“El arquitecto de la información es el encargado de diseñar y crear el edificio, sus componentes, sus pasillos, sus espacios abiertos y sus zonas de servicios. Sólo que ahora el edificio es digital, sus componentes son los contenidos informativos, y el espacio interno del mismo se crea con la organización de los contenidos y con los sistemas de navegación, acceso y etiquetado de la información.” Jesús Tramullas Saz ( Boletín 39 de la SEDIC 2002) (SOCIEDAD ESPAÑOLA DE DOCUMENTACIÓN E INFORMACIÓN CIENTÍFICA)
La Arquitectura de la Información (AI) constituye hoy día una de las áreas más dinámicas existentes en el entorno de difusión de información en espacios de producción Web (Internet, extranets e intranets), y en futuro cercano abarcará ya el Internet inalámbrico mediante la utilización de celulares y de asistente personal digital (PDA), dando uso del Internet para dispositivos móviles (Wap), según lo anuncia Bill Gates (GINEBRA, 13 de octubre /2003 / PRNewswire/ -- Num. discurso de apertura para la industria de telecomunicaciones).
El auge mundial de las telecomunicaciones móviles celulares ha sido realmente sorprendente. A fines de 1999 había más de 480 millones de abonados en todo el mundo, comparados con los escasos 11 millones correspondientes a 1990. Actualmente la telefonía móvil celular representa más de un tercio del total de las conexiones telefónicas. Es probable que antes del año 2005 el número de abonados del servicio móvil celular sobrepase al de abonados de las líneas tradicionales, constituyéndose en potenciales usuarios de la comunicación Wap.
Al igual que todas las cosas en la vida evolucionan, lo mismo ocurre con la información. Al momento toda la preocupación de los técnicos es una pronta y correcta comunicación entre operadores de Internet, pero estos conceptos han cambiado y hoy estamos entrando a la era de la Web semántica en la cual los operadores humanos serán substituidos por los procesadores de los computadores facilitando la rapidez de comunicación y la agilidad en la toma de decisiones.
La arquitectura de la información está transformando las actividades económicas y cotidianas, como uno de los fenómenos sociológicos más importantes del siglo. Por esta razón, los niveles de oportunidades de trabajo se incrementan de una manera acelerada en diferentes áreas del conocimiento. Indiscutiblemente, las computadoras han invadido ya todos y cada uno de los campos de la actividad humana: ciencia, tecnología, arte, educación, recreación, administración, economía y de acuerdo a la tendencia actual, nuestra civilización y las venideras dependerán cada vez más de estos "cerebros" electrónicos.
Se ha venido aumentando la velocidad de cambio del entorno de casi todas las organizaciones, de allí que éstas necesiten ahora más información como soporte a la toma de decisiones. Por eso, el desarrollo de los sistemas de información vienen jugando un papel importante y cada vez más preponderante para poder competir y subsistir en el medio.
Para responder a los retos planteados por la nueva situación económica y tecnológica mundial, se impulsa una dinámica tendiente a dar a conocer los elementos necesarios para estar a la vanguardia en este campo. Para ello la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato desarrolla esta maestría, que constituye el soporte a las diferentes áreas que involucran las necesidades de información como herramienta para encontrar nuevas y mejores oportunidades de progreso.
La Arquitectura de la Información (AI) constituye hoy día una de las áreas más dinámicas existentes en el entorno de difusión de información en espacios de producción Web (Internet, extranets e intranets), y en futuro cercano abarcará ya el Internet inalámbrico mediante la utilización de celulares y de asistente personal digital (PDA), dando uso del Internet para dispositivos móviles (Wap), según lo anuncia Bill Gates (GINEBRA, 13 de octubre /2003 / PRNewswire/ -- Num. discurso de apertura para la industria de telecomunicaciones).
El auge mundial de las telecomunicaciones móviles celulares ha sido realmente sorprendente. A fines de 1999 había más de 480 millones de abonados en todo el mundo, comparados con los escasos 11 millones correspondientes a 1990. Actualmente la telefonía móvil celular representa más de un tercio del total de las conexiones telefónicas. Es probable que antes del año 2005 el número de abonados del servicio móvil celular sobrepase al de abonados de las líneas tradicionales, constituyéndose en potenciales usuarios de la comunicación Wap.
Al igual que todas las cosas en la vida evolucionan, lo mismo ocurre con la información. Al momento toda la preocupación de los técnicos es una pronta y correcta comunicación entre operadores de Internet, pero estos conceptos han cambiado y hoy estamos entrando a la era de la Web semántica en la cual los operadores humanos serán substituidos por los procesadores de los computadores facilitando la rapidez de comunicación y la agilidad en la toma de decisiones.
La arquitectura de la información está transformando las actividades económicas y cotidianas, como uno de los fenómenos sociológicos más importantes del siglo. Por esta razón, los niveles de oportunidades de trabajo se incrementan de una manera acelerada en diferentes áreas del conocimiento. Indiscutiblemente, las computadoras han invadido ya todos y cada uno de los campos de la actividad humana: ciencia, tecnología, arte, educación, recreación, administración, economía y de acuerdo a la tendencia actual, nuestra civilización y las venideras dependerán cada vez más de estos "cerebros" electrónicos.
Se ha venido aumentando la velocidad de cambio del entorno de casi todas las organizaciones, de allí que éstas necesiten ahora más información como soporte a la toma de decisiones. Por eso, el desarrollo de los sistemas de información vienen jugando un papel importante y cada vez más preponderante para poder competir y subsistir en el medio.
Para responder a los retos planteados por la nueva situación económica y tecnológica mundial, se impulsa una dinámica tendiente a dar a conocer los elementos necesarios para estar a la vanguardia en este campo. Para ello la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato desarrolla esta maestría, que constituye el soporte a las diferentes áreas que involucran las necesidades de información como herramienta para encontrar nuevas y mejores oportunidades de progreso.
viernes, 25 de enero de 2008
jueves, 24 de enero de 2008
miércoles, 23 de enero de 2008
martes, 22 de enero de 2008
viernes, 18 de enero de 2008
jueves, 10 de enero de 2008
miércoles, 9 de enero de 2008
martes, 8 de enero de 2008
miércoles, 2 de enero de 2008
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